Eixo Temático:
Matemática - Geometria
Nome da Aula:
Vernissage Geométrico
Objetivos:
Perceber semelhanças e diferenças entre objetos no espaço, identificando formas tridimensionais ou bidimensionais, em situações que envolvam descrições orais, construções e representações.
Conteúdos:
• Relacionar a geometria da pintura do quadro de Tarsila do Amaral com seus conhecimentos sobre geometria;
• Perceber a relação entre a arte e os elementos geométricos;
• Diferenciar formas geométricas planas e identificá-las pelos seus nomes - retângulos, quadrados, círculos, triângulos; linhas curvas e linhas retas.
Justificativas:
Este tema serve para fazer com que a criança comece a perceber a Geometria pelas cores e formas presentes em obras de arte, em uma atividade que permite conexões com as outras disciplinas.
Resumo das Atividades:
Nesta atividade, faremos a análise da pintura Estrada de Ferro Central do Brasil, de Tarsila do Amaral, sob a perspectiva geográfica, histórica, artística e matemática. Será contado um pouco da história da pintora, podendo ser ampliada a discussão para a Semana de Arte Moderna de 1922.
A idéia principal será analisar a pintura para que os alunos façam o reconhecimento das figuras geométricas planas envolvidas na mesma, assim como linhas curvas e linhas retas.
Após a análise da pintura, será proposto às crianças que façam suas obras de arte, tendo como modelo a pintura Tarsila e de outros artistas que se utilizam de formas geométricas planas.
Duração:
2 a 3 aulas.
Produto(s):
Trabalhos de desenho, pintura ou colagem feitos pelas crianças, utilizando figuras geométricas.
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